為了讓實(shí)習(xí)護(hù)士在科室實(shí)習(xí)期間,鞏固和加深醫(yī)學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí),培養(yǎng)其系統(tǒng)評(píng)估、病情觀察和臨床思維能力,提高交流溝通、解決問(wèn)題的能力。近日,南昌市第一醫(yī)院骨科在科室開(kāi)展了護(hù)理教學(xué)查房,并邀請(qǐng)到第39屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆?023年“國(guó)際成就獎(jiǎng)”獲得者、南昌市第一醫(yī)院原護(hù)理部主任章金媛對(duì)此次護(hù)理查房進(jìn)行了指導(dǎo),查房由萬(wàn)毅超護(hù)士長(zhǎng)主持,??谱o(hù)士羅輝擔(dān)任主查人,科室全體實(shí)習(xí)護(hù)士參加。
此次護(hù)理教學(xué)查房的主題是“一例髖膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后患者的護(hù)理查房”,目的是通過(guò)此次查房,讓實(shí)習(xí)護(hù)士了解護(hù)理教學(xué)查房的流程,掌握病人??撇轶w方法、靜脈血栓栓塞癥(VTE)的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理要點(diǎn)、髖膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后如何根據(jù)護(hù)理程序?yàn)榛颊咛峁┱w化的個(gè)性護(hù)理,從而有效落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理措施、解決患者的護(hù)理問(wèn)題、對(duì)患者進(jìn)行健康宣教,提高護(hù)理質(zhì)量。
現(xiàn)場(chǎng),實(shí)習(xí)護(hù)士吳淑芳通過(guò)PPT的形式進(jìn)行病歷匯報(bào),在床旁查體環(huán)節(jié),有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)患者使用助行器行走等,主查人羅輝對(duì)患者CVC的維護(hù)等問(wèn)題作出補(bǔ)充。查體結(jié)束后,主持人提出問(wèn)題,實(shí)習(xí)護(hù)士們積極回答,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
在討論環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)護(hù)士紛紛表示:本次查房很有意義,老師們的臨床護(hù)理思維、對(duì)患者的人文關(guān)懷意識(shí)都很強(qiáng),健康宣教水平非常專業(yè),感覺(jué)受益匪淺。
最后,章金媛以她豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)提出寶貴的建議與指導(dǎo),參加護(hù)理教學(xué)查房,是最佳的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),可以提高能力水平,不斷完善自己。通過(guò)查閱病歷,可以了解患者的基本情況;通過(guò)查體,可以了解患者存在的問(wèn)題;通過(guò)溝通,可以知道患者的需求;最后找到患者的護(hù)理問(wèn)題,再制定相應(yīng)的護(hù)理措施,一步一步解決患者的問(wèn)題,最終為患者提供個(gè)性化、優(yōu)質(zhì)、全面的護(hù)理服務(wù),提高患者滿意度。
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